自考中的教育專業(yè)，考試的內(nèi)容有很多，所以考生切記要根據(jù)考試大綱去復(fù)習(xí)，這樣才能更加有效的復(fù)習(xí)。下面，小編整理了自考《教育管理原理》知識(shí)點(diǎn)回顧，我們一起來(lái)看看吧。希望對(duì)大家有所幫助。

1、教育管理原則：是指教育管理的本質(zhì)及其運(yùn)用的基本規(guī)律。它是對(duì)教育管理現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析和總結(jié)而形成的，是管理思想的集中反映，對(duì)各種教育管理活動(dòng)具有普遍的指導(dǎo)意義

2、教育管理原則的主要特點(diǎn)：

①客觀性：教育管理的實(shí)體規(guī)律客觀存在；

②概括性：教育管理原則一般以抽象的形式反映教育管理各方面共有的事物；

③穩(wěn)定性：教育管理的原則不是一成不變的，而是相對(duì)穩(wěn)定的；

④系統(tǒng)性：教育管理的原則不是無(wú)序的，應(yīng)該是一個(gè)有機(jī)的整體

3、教育管理基本原理：

①系統(tǒng)原理：教育管理活動(dòng)的每一個(gè)基本要素都不是孤立的，它不是孤立的，它不僅在自己的系統(tǒng)中，而且與其他系統(tǒng)有著各種形式的聯(lián)系。

②以人為本：教師是學(xué)校的主體，教師的參與是學(xué)校有效管理的關(guān)鍵。

③動(dòng)態(tài)性原則：教育管理者應(yīng)明確管理標(biāo)準(zhǔn)制定的對(duì)象和目的是不斷發(fā)展變化的，不能一概而論。注意及時(shí)調(diào)整，有效實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)原則。

④效益原則：教育管理要注重實(shí)效，為社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造更多效益和社會(huì)效益

4、教育管理職能類型：

①規(guī)劃職能：教育行政人員在教育規(guī)劃中的作用；

②法律職能：教育行政人員在教育立法和執(zhí)法中的職責(zé)和職能；

③督導(dǎo)職能：教育行政人員在教育督導(dǎo)中的職責(zé)和職能；

④業(yè)務(wù)職能：教育管理導(dǎo)向職能：教育管理者在指導(dǎo)教育管理中的職責(zé)和作用。

6服務(wù)職能：指教育管理者在服務(wù)教育中的職責(zé)和職能

5、世界各國(guó)管理教育的職能：可分為監(jiān)督型和指導(dǎo)型（或服務(wù)型）兩大類。中國(guó)特色教育管理的職能主要是指導(dǎo)性計(jì)劃，輔之以指導(dǎo)性計(jì)劃、指導(dǎo)性服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、法律監(jiān)督和行政監(jiān)督。1教育管理原則：管理教育活動(dòng)的方針和基本要求

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