自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，重慶自考網自考頻道為各位考生整理了2022年自考28717室外環境景觀設計復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考28717室外環境景觀設計復習資料

Ⅰ 課程性質及其設置目的與要求

一、課程性質和特點

《室外環境景觀設計》（實踐）課程是江蘇省高等教育自學考試設計類專業的一門重要的實踐與應用課程，其任務是培養設計類專業的自學應考者了解室外環境景觀設計的概念、類型、內容和要求，掌握室外環境景觀元素設計、場地設計、系統設計等專業技能，為今后成為合格的室外環境景觀設計師打下扎實的專業基礎。

通過作業練習、項目實踐與參考書閱讀，培養自學應考者對室外環境景觀設計的認知能力、分析能力和表現能力，合理運用專業圖紙表達不同室外環境的景觀設計，理解二維圖面表達與場地三維空間之間的關聯性。

本課程側重室外環境景觀方案設計與快速表現能力的培養，自學應考者應掌握對室外環境空間的觀察、分析、理解和表現的方法，熟練使用相關繪畫工具進行圖紙的專業性表達，具備室外環境景觀設計所需要具備的圖紙表達能力和空間想象能力。此外還須基本掌握室外環境景觀的設計方法，植物配置的基礎知識，景觀與建筑之間的關聯以及不同文化背景、地域特色支配下的主題景觀設計能力。

二、本課程的基本要求

通過本課程的學習，應達到以下要求：

1.通過系統的學習，掌握室外環境景觀的方案設計與快速表現能力；

2.以行業規范為準，進行室外環境景觀的元素設計、場地設計、系統設計等專業技能培養，學習城市廣場、居住小區、庭院及校園景觀等常見室外環境的景觀設計；

3.通過一定數量的實踐訓練，掌握多種媒介的室外環境景觀設計圖表現手法，也可以綜合運用多種表現手法，加強設計創意圖紙的藝術表現力；

4.在掌握本課程基本要求的基礎上，拓展專業視野，通過觀摩、閱讀、交流等方式，提高室外環境景觀設計的專業性和藝術性。

三、本課程與相關課程的聯系

本課程是環藝專業的主干課程。環境藝術表現技法、計算機輔助設計課程作為室外環境景觀設計的前修課程，直接起到對本課程的專業支撐作用。室外環境景觀設計還涵蓋了立體構成、設計色彩、設計素描等基礎課程,是對本專業前修課程的集中體現。室外環境景觀設計也是畢業設計考察的重點內容，是自學應考者成長為未來景觀設計師的必由之路。

Ⅱ 課程內容與考核目標

第一章 室外環境概述

一、課程內容

本章概述了室外環境景觀設計的基本面貌。第一節：室外環境景觀設計的基本內涵，解釋了環境與室外環境、景觀與景觀設計的關系；第二節：室外環境景觀設計的基本原則，講述了以人為本原則、藝術性原則、整體性原則、獨特性原則和生態性原則等室外景觀設計原則；第三節：室外環境景觀設計的意義；第四節：室外環境景觀設計發展的狀況。

二、學習目的與要求

從專業的角度理解室外環境景觀設計的定義與作用。了解室外環境景觀設計的基本原則和本專業的歷史發展狀況，明確進一步的專業學習目標。

三、考核知識點與考核要求

1．室外環境景觀設計的基本原則——以人為本原則、藝術性原則、整體性原則、獨特性原則和生態性原則。

第二章 室外環境元素設計

一、課程內容

本章從硬質景觀和軟質景觀兩方面講述了構成室外環境景觀的主體部分。第一節：硬質景觀，首先解釋概念，再從點元素、線元素和面元素進行硬質景觀的要點分析；第二節：軟質景觀，首先解釋概念，再從植物、水體兩方面講述軟質景觀元素。

二、學習目的與要求

通過本章的學習，理解和掌握在景觀設計中如何對景觀中屬于點、線、面類型的設計元素進行綜合取舍、合理配置。從大自然及人類生態平衡的角度，從人類生存秩序穩定發展的需要出發，在室外環境景觀設計中合理運用植物、花草、自然水源和人工水體。

三、考核知識點與考核要求

1．硬質景觀——根據硬質景觀的點、線、面分類，了解室外環境景觀設計的主體部分；

2．軟質景觀——植物、花草、自然水源和人工水體在景觀設計中的作用。

第三章 室外環境場地設計

一、課程內容

本章詳細講述了室外環境的場地設計。分別從場地設計概述、場地分析、總體布局、豎向設計、道路設計和景園設計等方面加以專業性闡釋。通過室外環境景觀設計的實際案例對場地的自然環境、人工環境和社會環境的角度加以綜合分析和總體布局。

二、學習目的與要求

學習如何在室外環境景觀設計中科學地整合建筑物、交通系統、室外活動設施、綠化景園設施和工程系統等場地構成要素，完成室外環境景觀設計的總體規劃部分。學習場地規劃的專業圖紙表達能力。

三、考核知識點與考核要求

1．場地分析——從地形、氣候條件、植被、基礎設施、環境狀況和定位等方面，進行場地的規劃性考慮；

2．總體布局——從建筑布局與基地環境、建筑群環境質量和建筑高度等方面做好場地設計的前期工作，為后期具體設計打下良好的基礎。

3．豎向設計——豎向設計的內容和豎向設計的表現；

4．景園設計——從植物、鋪裝和設施等環節完成具體的場地設計及圖紙的專業性表達。

第四章 室外環境類型與系統設計

一、課程內容

本章以城市廣場設計、居住區景觀設計、庭院設計和校園景觀設計等常見室外景觀類型為例，通過實際案例，講述特定室外環境景觀的系統設計方法，綜合分析室外環境景觀的規模與尺度、空間制約因素、設計要素，進行室外環境景觀設計圖紙的專業性表達。

二、學習目的與要求

通過閱讀資料和參觀體驗不同室外環境景觀設計的案例，建立正確的審美取向；掌握城市廣場、居住區、庭院和校園景觀等常見室外景觀類型的專業性設計圖紙表達方式。

三、考核知識點與考核要求

1．圖紙表達——特定場地的平面圖、立面圖、剖面圖和三維透視圖的專業表達；

2．技術分析——繪制特定場地的空間分析、功能區域分析、景觀軸線分析、道路分析、日照分析、植被分析和水體分析。本章內容為室外環境景觀設計課程考核的重點。

Ⅲ 有關說明和實施要求

為了使大綱的規定在個人自學、社會助學和考試命題中得到貫徹和落實，特作如下說明，并提出實施意見。

一、關于考試目標的說明

本大綱的編撰意在使應考者能進一步明確考試范圍和內容，更有目的的系統學習本課程，也使社會助學者能夠有針對性地進行有效輔導。同時，規范考試命題，從而較準確地安排試題應具有的難度和專業性。

二、自學教材

本課程使用教材為：《室外環境景觀設計》，莊佳編著，江蘇教育出版社，2012年2月版。

三、自學方法的指導與社會助學提示

1.無論是自學還是社會集中輔導，都應該以指定教材為基礎，以大綱所開列的考試要點為重點，通過系統學習和實踐，對室外環境景觀設計形成全面的認識。

2.進行有效的延伸閱讀以及觀摩室外環境景觀設計案例，提高自身的藝術評判能力。

3.要正確處理重點內容與一般內容的關系，在全面系統學習的基礎上，加強重點知識的學習與實踐。考試只是檢驗學習成效的手段，不可將應試作為自學及社會助學的教學重點。

四、關于命題考試的要求

1.本課程的考試命題，根據本大綱所規定的考試內容和考試目標來確定范圍和考核要求?？荚嚸}范圍覆蓋到各章節，并突出寫實性的環境藝術表現能力，熟練運用手繪來完成室外環境景觀設計的場景表現。

2.本課程屬于實踐考試，試題不含理論考核部分，要求應考者在規定的時間內（一般設定在180分鐘），按照試題要求自帶工具當場完成。馬克筆、彩色鉛筆、水粉顏料、水彩顏料、色粉筆、畫筆、直尺、三角尺、畫板等考試用具由考生自帶，不得攜帶畫冊和畫稿。

3.實踐類試題主要體現應考者對室外環境景觀設計的表達能力，對室外環境景觀設計的專業理解與藝術審美，并間接考察應考者對室外環境景觀設計相關理論知識的掌握程度。

4.本課程屬于藝術實踐類考試，根據提供的場地圖紙和設計要求完成包括總平面圖、主要立面圖、節點圖、三維透視圖及設計說明在內的專業性圖紙表達是常見的考試形式。

5.實踐試卷（作品）在規定的密封處寫上考號和姓名，由工作人員密封。應考者在作品上落款部分按規定要求書寫，否則按作弊論處?？荚嚾^程中不得使用手機、相機等拍攝工具對試卷進行拍照，一旦發生同樣按作弊論處。

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