教育部門動真格 負面清單受關注
更新時間：2022-1-24 10:27:20 來源：焦作日報
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近日，市教育局制定發(fā)布了《焦作市學科類校外培訓機構(gòu)辦學行為負面清單》，備受網(wǎng)友關注，并得到大家稱贊。有網(wǎng)友說：“只有向培訓機構(gòu)‘亮劍’、動真格，教育才能真正實現(xiàn)‘雙減’。”
為規(guī)范我市校外培訓機構(gòu)辦學行為，市教育局制定發(fā)布了《焦作市學科類校外培訓機構(gòu)辦學行為負面清單》，本次公布的負面清單包括關于校外培訓機構(gòu)依法辦學、教職工管理、財務和收退費管理、教育教學招生管理、安全管理等方面共30個禁止性事項，是今后各縣（市、區(qū)）教育部門規(guī)范義務教育階段校外培訓機構(gòu)辦學行為的重要依據(jù)。
記者看到，負面清單中對學齡前兒童進行“小學化”教學、培訓結(jié)束時間晚于20時30分、聘用中小學在職教師、以游學等名義開展學科類培訓等行為列入違規(guī)，要追究責任。
負面清單發(fā)布后，記者梳理網(wǎng)友留言，發(fā)現(xiàn)大家對教育機構(gòu)變相補課、收費等問題最為關注，其次是考試排名及競賽與升學掛鉤等問題。一些網(wǎng)友表示，讓孩子接受教育的初衷是提高個人素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀，學一門喜歡的技術，可過度教育讓孩子成了考試機器，失去了創(chuàng)造力，希望“雙減”政策和負面清單能夠讓教育回到本質(zhì)。
網(wǎng)友“兜兜家長”留言說，她女兒從小上各種輔導班，隨著年齡的增長只保留了語、數(shù)、外三門課程的輔導班，美術、跳舞班都停上了。現(xiàn)在女兒上小學5年級，“雙減”政策發(fā)布后，停了所有的輔導班。她開始還擔心女兒的成績會下滑，但經(jīng)過一年的觀察，發(fā)現(xiàn)女兒對學習的興趣更濃厚了，成績也保持得很好。究其原因，是女兒有時間看更多的書，學習從被動變?yōu)榱酥鲃印?/P>
網(wǎng)友“可愛多”說，以前，孩子在教育機構(gòu)補課時，每周都會有考試，并公布成績排名次，孩子每次考試都很緊張，情緒也不穩(wěn)定，一度出現(xiàn)厭學的情況，還好學校的班主任老師及時發(fā)現(xiàn)問題，她才下決心終止了孩子的校外輔導課，后來，他孩子學習成績慢慢提高了。
他說，看到負面清單內(nèi)容，才知道校外培訓機構(gòu)舉辦考試、競賽及進行考試排名，將培訓結(jié)果與中小學招生入學相掛鉤的行為已經(jīng)違法。希望相關部門嚴格管理教育培訓機構(gòu)，落實負面清單要求，消除家長的焦慮，讓孩子真正輕松起來。
網(wǎng)友“云霄”說，疫情發(fā)生以來，不少教育機構(gòu)關閉，前期收取的補課費不予退還，給家長造成不小的損失。希望相關部門加強對教育培訓機構(gòu)的管理，啟動相關追責程序，幫助家長挽回損失。
網(wǎng)友“霞光”表示，在個別培訓機構(gòu)的忽悠下，許多家長比孩子更容易焦慮，相互之間打聽分享所謂的“好機構(gòu)、好老師”，家長對報班趨之若鶩，是導致校外培訓機構(gòu)野蠻成長的關鍵，負面清單不僅為校外培訓機構(gòu)扎緊了籬笆，也敲響了警鐘，讓家長明白“雙減”的意義，懂得教育的意義。
（記者 朱穎江）
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近日，市教育局制定發(fā)布了《焦作市學科類校外培訓機構(gòu)辦學行為負面清單》，備受網(wǎng)友關注，并得到大家稱贊。有網(wǎng)友說：“只有向培訓機構(gòu)‘亮劍’、動真格，教育才能真正實現(xiàn)‘雙減’。”
為規(guī)范我市校外培訓機構(gòu)辦學行為，市教育局制定發(fā)布了《焦作市學科類校外培訓機構(gòu)辦學行為負面清單》，本次公布的負面清單包括關于校外培訓機構(gòu)依法辦學、教職工管理、財務和收退費管理、教育教學招生管理、安全管理等方面共30個禁止性事項，是今后各縣（市、區(qū)）教育部門規(guī)范義務教育階段校外培訓機構(gòu)辦學行為的重要依據(jù)。
記者看到，負面清單中對學齡前兒童進行“小學化”教學、培訓結(jié)束時間晚于20時30分、聘用中小學在職教師、以游學等名義開展學科類培訓等行為列入違規(guī)，要追究責任。
負面清單發(fā)布后，記者梳理網(wǎng)友留言，發(fā)現(xiàn)大家對教育機構(gòu)變相補課、收費等問題最為關注，其次是考試排名及競賽與升學掛鉤等問題。一些網(wǎng)友表示，讓孩子接受教育的初衷是提高個人素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀，學一門喜歡的技術，可過度教育讓孩子成了考試機器，失去了創(chuàng)造力，希望“雙減”政策和負面清單能夠讓教育回到本質(zhì)。
網(wǎng)友“兜兜家長”留言說，她女兒從小上各種輔導班，隨著年齡的增長只保留了語、數(shù)、外三門課程的輔導班，美術、跳舞班都停上了。現(xiàn)在女兒上小學5年級，“雙減”政策發(fā)布后，停了所有的輔導班。她開始還擔心女兒的成績會下滑，但經(jīng)過一年的觀察，發(fā)現(xiàn)女兒對學習的興趣更濃厚了，成績也保持得很好。究其原因，是女兒有時間看更多的書，學習從被動變?yōu)榱酥鲃印?/P>
網(wǎng)友“可愛多”說，以前，孩子在教育機構(gòu)補課時，每周都會有考試，并公布成績排名次，孩子每次考試都很緊張，情緒也不穩(wěn)定，一度出現(xiàn)厭學的情況，還好學校的班主任老師及時發(fā)現(xiàn)問題，她才下決心終止了孩子的校外輔導課，后來，他孩子學習成績慢慢提高了。
他說，看到負面清單內(nèi)容，才知道校外培訓機構(gòu)舉辦考試、競賽及進行考試排名，將培訓結(jié)果與中小學招生入學相掛鉤的行為已經(jīng)違法。希望相關部門嚴格管理教育培訓機構(gòu)，落實負面清單要求，消除家長的焦慮，讓孩子真正輕松起來。
網(wǎng)友“云霄”說，疫情發(fā)生以來，不少教育機構(gòu)關閉，前期收取的補課費不予退還，給家長造成不小的損失。希望相關部門加強對教育培訓機構(gòu)的管理，啟動相關追責程序，幫助家長挽回損失。
網(wǎng)友“霞光”表示，在個別培訓機構(gòu)的忽悠下，許多家長比孩子更容易焦慮，相互之間打聽分享所謂的“好機構(gòu)、好老師”，家長對報班趨之若鶩，是導致校外培訓機構(gòu)野蠻成長的關鍵，負面清單不僅為校外培訓機構(gòu)扎緊了籬笆，也敲響了警鐘，讓家長明白“雙減”的意義，懂得教育的意義。
（記者 朱穎江）
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